Tecnología al servicio del aprendizaje
personalizado en matemática.
MATEC nace en el año 2020, como un proyecto en Ceibal, con otro nombre. Tras un gran trabajo de varios equipos, se lanzó en el año 2022 como un proyecto educativo que buscó potenciar la enseñanza de la Matemática y favorecer así el aprendizaje personalizado de estudiantes de 5to. año de Primaria, a través de la tecnología digital.
Participaron 175 docentes y 116 escuelas de todo el país. En este proceso de formación y acompañamiento pedagógico en la metodología “High Tech High Touch”, se realizó la profundización en el uso de la plataforma educativa Matific y prácticas que involucran actividades problematizadoras de la propuesta gamificada.
METODOLOGÍA HTHT
PASO 1.
Sumergite y apropiate de la plataforma Matific.
Selecciona los episodios que consideres más importantes para que realicen tus estudiantes. No olvides, previo a la asignación, resolverlo, analizando las potencialidades y/o los obstáculos que pueden surgir en los estudiantes.
Analiza los reportes que ofrece Matific sobre la actividad de tus estudiantes (High Tech).
Identifica qué estudiantes están teniendo mayor dificultad y aquellos que han logrado avanzar más.
Planifica tus intervenciones para apoyar a cada estudiante en lo que precisa (High Touch).
En el mes de mayo de 2022, se realizó el primer encuentro presencial en las instalaciones del LATU.
Para este primer encuentro, se proyectaron los siguientes objetivos: resignificar la plataforma Matific, trabajar en los objetivos de aprendizaje, problematizar un recurso para favorecer los aprendizajes, presentar la metodología HTHT para un aula MATEC, y diseñar una planificación MATEC.
En el 2022 se pesentó el proyecto MATEC en el Congreso de Educación en STEAM organizado por Ceibal
Inspirados en la metodología High Tech - High Touch, se diseña el proyecto MATEC 2021-2022, experiencia en la que se pone la tecnología al servicio docente para personalizar los aprendizajes de cada estudiante. Con la convicción de que la Matemática se aprende “haciendo”, se propone la problematización de los episodios de Matific y el uso de reportes para poder intervenir formativamente en los procesos de aprendizaje. La innovación que se propone desde el Departamento de Matemática de Ceibal es el uso con sentido de la plataforma Matific enriqueciendo las propuestas con el “Cuaderno para hacer Matemática” (CHM) de ANEP.
En el mes de noviembre del 2022, se realizó el evento de cierre en las instalaciones del LATU.
En noviembre se llevó a cabo el evento de cierre del programa MATEC, que involucró a docentes de 5º año de Primaria de 116 escuelas de todo el país. El proyecto implicó: formación y acompañamiento a los docentes en la metodología HTHT (High Tech - High Touch), buscando potenciar la enseñanza y el aprendizaje de la Matemática a través de la plataforma Matific y el aprendizaje personalizado.
